martes, 3 de junio de 2014


CRITERIO
DESARROLLO Y GENERO: Políticas Publicas para la competitividad y la sociedad del conocimiento
INTRODUCCIÓN.-   El desarrollo entre hombre y mujer, hoy en día no solo se miden en función a la brecha existente entre ambos sexos, sino también por las oportunidades que el Estado y la sociedad ofrecen a sus habitantes en función de las oportunidades de empleo, muchos textos nos hablan del talento Humano como algo muy importante del ser que constituirá en el  avance y desarrollo de un País, algunos indicadores económicos formulados en algunas publicaciones observan que la educación la salud y las oportunidades del empleo así como la participación de las mujeres en la vida pública,  permite cerrar esa brecha que existe, en muchas ocasiones existen políticas tanto en salud como educación para el desarrollo de hombres y mujeres  sin embargo existen también políticas públicas no llegan a incidir en la mejoría del bienestar social, la brecha de género es muy profunda a pesar de los grandes esfuerzos de los gobierno por logar un mayor desarrollo con equidad. Los países de América Latina y el resto de los países subdesarrollados han manifestado esta inquietud desde los años setenta, se establece que una brecha importante es que dificulta cerrar las brechas existentes a la equidad de género es la situación de pobreza existente.
La discriminación por razón de género es, a la vez, la más extendida y la menos evidente de todas cuantas existen en la sociedad. De ahí que sea tan difícil obtener transformaciones radicales cuando el compromiso no es tan profundo. Ocurre en Bolivia tanto como en la mayor parte de los países del mundo, y a menudo es estimulada por las propias mujeres.
Cambiar esta realidad desde la esfera del Estado requiere, entre otras cosas, de voluntad política, un marco normativo suficiente, instituciones para gestionar la tarea y presupuesto suficiente para hacerlas funcionar. Hasta donde se sabe, la primera de ellas existe, y la presencia femenina en espacios de toma de decisiones del Gobierno nacional es prueba de ello.
Un marco normativo suficiente está en pleno proceso de construcción, y además de medidas de redistribución como el bono Juana Azurduy, hay otras de carácter proyectivo, como la Ley Integral para Garantizar a las Mujeres una Vida Libre de Violencia (Ley 348). Lo que falta, sin duda, son las instituciones, establecidas en las normas citadas y en otras similares, y el  presupuesto económico para que cumplan su objetivo.
DESARROLLO.- Para realizar un buen abordaje de equidad de género e igualdad en los proyectos de Desarrollo y las debidas oportunidades que brinda el estado se debe tomar en cuenta aspectos importantes los cuales se desarrollan a continuación:
1.     El reto en llegar a la igualdad de género es grande, pero no más grande que la voluntad manifestada hasta ahora por todas las autoridades y gente en común. Toca que todos los niveles gubernamentales reconozcan que esta tarea los convoca tanto como al resto de la sociedad, y que en la planificación participativa se considere la dotación de presupuesto para hacer realidad las políticas públicas contra la discriminación de género.
2.     la brecha salarial en razón de género en Bolivia no es reciente y persiste en pleno siglo XXI, donde continúan las resistencias para que las mujeres obtengan un salario igual por un trabajo del mismo valor. Se sigue mirando a las mujeres como si su trabajo fuese exclusivamente el ámbito privado sin remuneración.
3.     El Art. 48 de la CPE, numeral V, señala que hombres y mujeres deben percibir un salario igual por un trabajo del mismo valor, tanto en el ámbito público como en el privado. Este puede ser el comienzo de una nueva etapa, sin embargo, el desafío y lo que queda por hacer es todavía inmenso si lo que se quiere es lograr la plena implementación de lo dispuesto por la Constitución.
4.     Varios estudios confirman que las mujeres ganan menos que los hombres, incluso teniendo mejores oportunidades para acceder a los mismos cargos. La profesionalidad, capacidad y otras aptitudes lamentablemente en muchos casos no son preponderantes a la hora de obtener un trabajo y de lograrlo lamentablemente las condiciones no son las mismas. Esta es una de las conquistas que aún apoyadas con leyes, las mujeres lo tienen postergadas, indicándonos que aún nos encontramos con el enorme reto de terminar con las desigualdades basadas en género en los mercados laborales.
5.     Hoy en día las cosas son muy diferentes y a pesar que las mujeres acceden a los mismos niveles de educación que los hombres, los problemas que enfrentan son también diferentes; ahora sufren de discriminación según la edad y ésta se relaciona estrechamente con la experiencia laboral, que en las mujeres se ve limitada por aspectos intrínsecos como la maternidad, es decir que “las mujeres no sólo envejecen, sino también tienen hijos” por tanto tienen siempre mayores probabilidades de verse obligadas a abandonar sus trabajos, perder experiencia, tiempo y vigencia en los mercados laborales.
CONCLUSIÓN.- Se concluye que aún existe y persiste el problema de desigualdad de género, por tanto la políticas púbicas tanto en salud como en educación creara competitividad en la sociedad tanto entre varones como mujeres ayudaran a disminuir las brechas existentes en este ámbito y aportaran al Desarrollo del un País.

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miércoles, 28 de mayo de 2014

CRITERIO DEL PRINCIPIO DE IGUALDAD EN EL CICLO DEL PROYECTO





EL PRINCIPIO DE IGUALDAD EN EL CICLO DEL PROYECTO


INTRODUCCION.-   El Proyecto menciona la importancia de trabajar bajo un enfoque de género de igualdad de oportunidades en la ejecución del proyecto donde se habla del principio de igualdad  como fuente y base de toda la proyección a  realizarse.


DESARROLLO.- Para realizar un buen abordaje de equidad de género e igualdad en los proyectos de Desarrollo se debe tomar en cuenta aspectos importantes que llevaran al éxito de la misma los cuales se desarrollan a continuación:


1.    Se deberá realizar un análisis previo o diagnostico situacional:  (KIDEITU, 2007) este nos conlleva a describir la situación de las relaciones de género en el mercado de trabajo a desarrollarse el proyecto, se considera parte fundamental el poder realizar un diagnostico previo a la elaboración del Proyecto este diagnostico nos dará las principales direcciones a las cuales tendrá que dirigirse el proyecto para asegura la eficiencia y validar la pertinencia. Esto nos lleva a trabajar en áreas específicas como por ejemplo sobre la base de estadistas laborales desagregadas por sexo y su debida comparación entre  femenino y masculino  y sus debidas características en el diario vivir tanto como educación, población, actividad económica etc. Así como el trabajo en estudios y análisis específicos  de carácter cualitativo que son las causas y razones de las desigualdades que existen en nuestro medio como por ejemplo  la división sexual del trabajo donde se realizara un análisis exhaustivo de cómo se discrimina a las personas por su sexo en diferentes áreas laborales.


2.    Diseño y Planificación: (KIDEITU, 2007) Diseñar es perfilar, definir, estructurar el perfil de los y las beneficiarias en un proyecto en esta etapa es importante fijar el alcance y objetivos, prioridades políticas y estrategias con asignaciones de los debidos recursos, este proceso es técnico y también político por que se tomaran en cuenta varios puntos que se deberán trabajar de manera minuciosa para el éxito de un proyecto, para que la igualada en la fase de diseño y planificación quede garantizada se debe contemplar aspectos de igualdad como prioridad así como la dotación de recursos técnicos y humanos además de económicos destinados a cumplir con objetivos específicos de igualdad y equidad de género, deberán también existir personas expertas equipos internos así como asesorías externas especializadas, la presencia de hombres y mujeres en espacios de toma de decisiones juega un papel muy importantes  para la concertación y cooperación del sector beneficiario del proyecto.


3.    La ejecución:  Para gestionar y garantizar un proyecto con enfoque de género es necesario tomar espetos importantes para el desarrollo del mismo, como ser el área de recursos Humanos, que la convocatoria y captación de personas beneficiarias sea en igualdad de condiciones, que el desarrollo de las actividades sea de manera equilibrada y sin discriminación, que el seguimiento de ejecución sea promovedor de igualdad, que la sensibilización y comunicación sea el instrumento más eficiente y útil para la propagación de información bajo el enfoque de género.


4.    Evaluación: En esta etapa se permite descubrir los beneficios y dificultades existentes en el proyecto para realizar las debidas orientaciones y ajustes al plan principal, de ahí que existen indicadores que ayudaran a la realización de los mismo y serán orientadores.


CONCLUSION.- Se concluye que la incorporación del enfoque de género en los proyectos de desarrollo, su debido estudio y análisis, tendrán como resultado un proyecto exitoso en el lugar donde se ejecute el proyecto. Los pasos descritos  precedentemente son importantes para lograr el enfoque de género en nuestros proyectos.







KIDEITU (2007) Guía para la incorporación del enfoque de género en los proyectos de empleo y formación aprendiendo de la experiencia EQUAL. Gobierno Vasco, España  EMAKUNDE/Instituto Vasco de la Mujer como entidad coordinadora de la Agrupación de Desarrollo”Red Kideitu”